A nivel operativo, podemos decir que la
finalidad de la Educación Comparada
es incidir en la planificación
educativa
, en las propuestas de reforma de los sistemas educativos, y en las líneas de acción que se establecen en los distintos sistemas educativos bajo las políticas educativas existentes en sus correspondientes ...
¿Cuáles son los enfoques de la educación comparada?
Existen dos
enfoques
principales at estudio con un largo historial
que
pueden ser catalogados
como enfoque
«positivista» y«cultural». Ambos pretenden,
como
debe, ser dada la tradición intelectual occidental, un cierto despego y una supervisión de la práctica.
¿Qué estudia la disciplina comparada?
Comparada
es la que la reconoce como una de las Ciencias de la Educación que tiene como objeto de
estudio
los sistemas y procesos educativos de las diferentes naciones y culturas.
¿Cómo nace la educación comparada?
Nace
como un resultado de una curiosidad por saber cómo son otros sistemas educativos hasta alcanzar su etapa actual, formalizada y positiva. ... La
historia de
la E. C. se inicia en el siglo XIX con los trabajos de Marc Antoin Jullien de París.
¿Cuáles son las etapas de la educación comparada?
-
Etapa
estructuralista. 1800 – 1830. ...
-
Marc Antonie Julién de París. 1817. ...
-
Etapa
Descriptiva (Alemania) 1824. ...
-
Encuestas realizadas. 1840. ...
-
La
etapa
interpretativa. 1900. ...
-
Método Jullien. 1925. ...
-
Creación de la UNESCO. 1945. ...
-
Etapa
Comparativa. 1978.
¿Quién es el padre de la educación comparada?
Se considera que Marc Antoine Jullien fue el
padre de la educación comparada
, ofreciendo una definición de los propósitos, métodos y fines. Según Jullien, la creación de la UNESCO en 1946, representa el marco organizativo necesario para su desarrollo.
¿Cómo se relaciona la educación comparada con otras disciplinas?
La
educación comparada
recurre a
otras ciencias
con el fin de investigar, comparar, analizar y poder llegar a obtener una comprensión profunda, de los fenómenos educativos.. 3.La
educación
Intercultural.
¿Qué es la educación comparada en América Latina?
La
Educación Comparada
cuenta con una larga tradición que se remonta a principios del siglo XIX. ... La segunda parte avanza sobre el desarrollo de la disciplina en
América Latina
y su relevancia para la comprensión de sus sistemas educativos.
¿Quién utiliza el método comparativo?
El
método comparativo
en las ciencias
Es muy utilizado, sobre todo, en ciencias naturales y sociales (como la economía). En la primera, es muy habitual establecer leyes generales sobre un fenómeno, comparando propiedades entre individuos o grupos por medio de la evaluación nomotética.
¿Qué filósofo fue el primero en hacer un ejercicio de la educación comparada y cómo lo hizo?
Corresponde a Jullien de París el mérito de haber visto por primera vez de un modo relativamente completo el carácter científico y práctico de la
Educación Comparada
, al
que
le atribuyó una autonomía epistemológica. Jullien, nació en París en el año 1775.
¿Qué es educación comparada según autores?
Se define a la
Educación Comparada
como la ciencia que plan- tea e intenta resolver 10s problemas educativos, valiéndose del método comparativo, aplicado científicarnente y acomodado a la naturaleza de dichos problemas en general y de cada rama de ellos en particular.
Según
J.
¿Cuáles son los pasos del metodo comparativo?
El estudio
comparativo
tiene dos
fases
: 2.1 Yuxtaposición. datos de las áreas a comparar y adaptarlos a dicho criterio. Finalmente, se resumen los datos así tratados en una hipótesis, que facilitará el posterior análisis
comparativo
.
¿Cuándo y con quién nace la comparación educativa?
Desde el nacimiento de la Educación Comparada con Jullien en 1816 a través de su publicación en el Journal d’Education con su propuesta de un proyecto de investigación relativo a un campo disciplinar nuevo
que
él denomina Educación Comparada (Pancera, 1997), la educación comparada ha crecido de ser vista como solo un ...
¿Qué importancia tiene la educación comparada en el contexto educativo?
La
educación comparada
es de vital
importancia
a la hora de analizar el funcionamiento de determinadas sociedades y mejorar la calidad del sistema
educativo
actual. ... Para desarrollar este análisis hay
que
tener en cuenta diferentes aspectos: Temas o actores a comparar.
¿Quién inventó la educación?
El pastor y pensador checo Jan Amos Komenský, cuyo nombre latinizado es Comenius,
quien
básicamente se
inventó
la pedagogía moderna.
¿Qué ciencias se relacionan con la educación?
Se
distinguen: Sociología de la
Educación
, Economía de la
Educación
, Historia de la
Educación
, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la
educación
. Andragogía, Antropología de la
Educación
etc.
