Psicología genética : qué es y cómo fue desarrollada por Jean Piaget
Teoría de la psicología genética de Jean Piaget.
La psicología genética es una teoría psicológica que se ocupa de la génesis del conocimiento y del estudio de los procesos que intervienen en dicha génesis. ... Tanto el objeto de conocimiento como el sujeto mismo se construyen simultáneamente en el marco de una serie de relaciones de interacción dialéctica.
| Jean Piaget | Nombre de nacimiento Jean William Fritz Piaget | Nacimiento 9 de agosto de 1896 Neuchâtel, Suiza | Fallecimiento 16 de septiembre de 1980 (84 años) Ginebra, Suiza | Sepultura Cementerio de los Reyes |
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La llamada psicología genética surge en los años 30 a partir de los trabajos realizados por Jean Piaget en la escuela de Ginebra, Suiza. Paralelamente, en la misma época, en la Unión Soviética-, Vygotski realiza sus estudios sobre la teoría socio-interaccionista y en Inglaterra surge la teoría cognoscitiva.
La psicología genética es un campo psicológico que se encarga de investigar los procesos del pensamiento, su formación y sus características. Trata de ver cómo se desarrollan las funciones mentales ya desde la infancia, y busca explicaciones que les den sentido.
En la versión clásica del aprendizaje , la relación entre estímulo y respuesta es de asociación, mientras que en psicología genética es de asimilación. Esta actividad del sujeto es la que subyace al vínculo entre estímulo y respuesta.
La epistemología genética no se basa exclusivamente en la Psicología . ... Por tanto, según Piaget (1970) la epistemología genética trata, tanto la formación como el significado del conocimiento, es decir, explicar cómo se establece la transición de un nivel inferior de conocimiento a un nivel que es considerado superior.
En la psicología soviética (al igual que en la psicología mundial) existe una gran can- tidad de material experimental, que descubre las peculiaridades de diversos procesos psíquicos (particularmente, de los cognitivos).
El conocimiento es para Piaget algo que se tiene que construir. El conocimiento no se recibe de forma pasiva, se construye de forma activa. Es un proceso que se da en seres vivos y activos; es una forma de actividad.
La Psicología Infantil es la rama de la Psicología que aborda el estudio y tratamiento de los problemas psicológicos y del neurodesarrollo de los niños y adolescentes (autismo, hiperactividad, adicciones...).
La psicología infantil estudia los comportamientos de los niños hasta que son adolescentes. Ellos son muy vulnerables ante situaciones de conflicto que se viven en casa, por ejemplo, discusiones entre los padres, problemas económicos, peleas con hermanos, muerte de un familiar o un divorcio.
La teoría del desarrollo cognitivo se la debemos a Jean Piaget (1896-1980). ... A través de esta interacción, Piaget explicaba que las estructuras cognitivas se van complejizando hasta que el niño da significado (o sentido) a la realidad y construyendo su propio conocimiento.
Piaget, el padre de la teoría psicogenética (1992), afirma que el conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es procesado en la mente del niño, ni brota cuando él madura, sino que es constituido por el niño a partir de la interacción de sus estructuras mentales con el medioambiente en forma ...
Según la Teoría del Aprendizaje de Piaget , el aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades. Este psicólogo explica la dinámica de adaptación mediante dos procesos que veremos a continuación: la asimilación y la acomodación.
Known as a jack of all trades and master of none, though he prefers the term "Intellectual Tourist." He spent years dabbling in everything from 18th-century botany to the physics of toast, ensuring he has just enough knowledge to be dangerous at a dinner party but not enough to actually fix your computer.